在数字化时代对人才综合素质要求不断提高的背景下，我院立足校本实际，在《职业核心素养通识课Ⅰ》的建设中，开展了一系列以数字教材为核心载体的教学创新探索，初步形成了特色鲜明的“素养模块+专业领域+价值引领”三位一体课程范式。

课程数字教材封面

精准定位校本痛点，明确课程育人目标

本课程主要面向商务英语与国际商务专业本科一年级学生。该学生群体已初步具备对外经贸知识与英语应用能力，未来职业发展多集中于国际市场推广、跨境电商运营及国际商务沟通等领域，对在真实国际商务场景中实践所学知识抱有强烈期待。

基于此，课程定位为培养学生跨境商贸实践中的关键职场素养，旨在帮助学生实现从“知”到“行”的跨越：一方面引导学生构建核心素养与业务场景之间的知识关联，另一方面推动其在模拟真实的涉外职场任务中运用并践行核心素养。

课程教学目标

在教学方法上，课程以数字教材为核心载体，以智慧互动平台为数据中枢系统实施线上线下混合式教学模式。自2024年开设以来，课程已顺利运行三个学期，并于2025年成功获评校级一流本科课程。此外，教学团队还凭借在本课程中构建的创新应用方案，荣获2025年外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖。这些都标志着本课程在教学设计、资源整合与育人实效方面获得了来自各方的高度认可。

校级一流本科课程名单以及外研社“教学之星大赛奖状

以国家级案例教材为引擎，赋能课程教学升级

自2021年起，为主动应对中国式现代化对高素质复合型人才的迫切需求，以及新一轮科技革命对教育形态带来的深刻影响，课程团队在系统分析国内外知名智库报告、开展行业访谈与长期追踪调研的基础上，精准提炼出符合时代要求的职业核心能力集群，并以此为核心编写数字教材。该教材与国家一级出版社——外语教学与研究出版社达成合作，于2023年正式出版，并在“U校园”智慧教学云平台同步上线，同年被正式列为校本教材。至2024年，该教材获评“全国高等学校数字教材典型案例”，成为全国外语类教材及民办高校中唯一入选的成果，标志着其在内容建设与数字融合方面达到国内先进水平。

教材入选证书

在功能实现层面，教材深度融合“U校园”智慧教学云平台，系统引入多样化数字教学工具，全面赋能教与学全过程。学生可借助课文点读、重难点解析、滑动式单词本、量表自动打分等功能开展自主学习，有效满足个性化学习需求；教师则依托学情分析报告、客观题自动评阅、语音测评等智能评价工具，实现对教学过程的精准把控与动态优化，显著提升教学效率与师生数字素养。

数字教材页面

重构教学模式，贯通素养培养新路径

课程充分结合数字教材的交互特性与智慧教学平台的支撑功能，采用项目式教学法（PBL），将职场个人核心素养有机融入高仿真专业实践场域，旨在系统提升学生在真实工作场景中应用抽象素养的能力。为落实这一目标，教学团队经过一年多的持续探索，对“课前—课中—课后”教学全流程进行了系统性重构。

课前阶段，学生在线上完成技能前测，通过游戏化闯关机制自主学习数字教材内容，并配合慕课资源、案例库、前置任务包及交互式习题，完成基础知识与能力的初步构建。在此过程中，AI智能学伴为学生提供定制化支持，包括口语发音反馈、写作语法建议及单元项目产出支架，从而实现个性化预习。系统同步生成学情分析报告，为教师线下课堂教学聚焦重点与难点提供数据依据。

AI口语及写作评阅示例

课中阶段，教学以PBL项目链为主线，线下课堂聚焦于小组协作、方案设计、模拟谈判等高阶任务。学生在项目推进过程中可随时调用AI智能学伴获取支持，并通过线上讨论区或协作工具实时交流思路、共享成果。教师则依托数字教学平台，运用签到、投票、提问、词云生成、实时任务等互动工具组织课堂，并根据学生作答情况实施精准讲解与动态调整。

课堂活动

在线交互式课件编辑

课后阶段，学生借助数字教材的拓展资源进行项目复盘与能力巩固，教师则综合平台采集的学习行为数据与线下课堂表现，形成综合性教学评价，并据此优化后续教学设计。由此，课程构建了以数智技术为支撑的“学—练—评—改”教学闭环，有效实现了线上自主探究与线下实践互动的高效融合。

U校园教学平台智能成绩分析

图为单元学习数据页面

多维验证育人实效，教改成果显著

1. 深化学习体验，增强价值认同

课程匿名调研数据显示，超过85%的学生认为课程“有价值”或“非常有价值”，并表现出持续学习同类数字课程的积极意愿，生动直观的多媒体资源、高仿真交互任务与即时反馈的测评系统，有效激发了学生的内在学习动机。值得注意的是，模拟实践环节被学生普遍评为“最具价值”与“吸引力”，其沉浸式特征不仅深化了学生对课程内容的理解，更使其真切体会到“学以致用”，从而在认知与情感层面建立起对职业核心能力培养的深度认同。

学生反馈

2. 聚焦素养能力，促进知行合一

在能力发展层面，课程内部的模拟操作考核通过率达到86%，项目报告、谈判方案及数据分析等实践成果质量持续提升，反映出学生在个人管理、团队协作、问题解决与数据洞察等核心素养方面取得可测量的进步。此外，在各类校级及以上学科与专业竞赛中，选修本课程的学生获奖人次较往年显著增长，进一步印证了其专业实践能力与职业英语沟通水平的协同发展。

3. 激活课堂生态，提升育人实效

依托数字教材与U校园平台的在线活动支撑，结合PBL、案例研讨与模拟实训等互动式教学方法，课堂参与度与学生学习投入度均实现显著提升。具体表现为课堂发言更踊跃、讨论更具深度，学生课前准备更为充分，课后拓展学习意愿持续增强，整体课堂氛围呈现出活跃、积极、高效的良性生态，教学实效得到全面强化。

编辑：廖双

审核：黄蓉

终审：李霓