6月6日，为强化英语师范专业学生教学实操能力，夯实师范生职业素养，落实综合能力培养目标，学院组织英语专业教育实践工作坊学生前往合川中学卓尔校区，向秋艳、程璎平、别彦黎、黄琴、谢艾岭五位同学对七年级学生开展延时课堂教学活动。此次活动以七年级下册英语Unit11 Rules Matter为授课内容，助力初一学生巩固英语知识、提升语言综合运用能力，也为见习师范生搭建实战练兵平台，积累一线课堂教学经验，推动师范人才培养走深走实。

正式授课前，实践小组在指导老师廖昌文老师的指导带领下开展集体备课、磨课。团队围绕单元主题梳理教学重难点，结合初中学生认知特点设计教学流程，反复研讨课堂环节、提问方式、素材选用及互动形式，为顺利开展课堂教学筑牢基础。

课堂上，见习教师紧扣单元规则类句型核心知识点，围绕听、说、读、写四大模块分层开展教学。依托听力素材训练学生听音识意能力，结合校园、家庭规则创设实景对话锻炼学生口语表达；通过课文精读夯实阅读理解能力，搭配随堂仿写练习强化书面表达，层层递进梳理语法知识，全面提升学生英语综合素养。

活动准备、实施过程中，团队分工明确、各司其职、紧密配合：谢艾岭负责备课资料收集、整理、后勤保障，及时检查电教设备、补充教具物资，协调课时与场地安排，保障课堂有序推进；向秋艳负责课堂导入，根据学生现场状态灵活调整教学素材与提问节奏；别彦黎主攻语法教学，针对学生高频易错点补充习题、优化授课逻辑；程璎平负责听力教学，结合学生接受程度调整音频播放频次，布置随堂学习任务；黄琴开展写作教学，依托当堂习作反馈优化写作框架讲解，补充实用句型。

为激发学生学习热情，课堂采用贴纸积分奖励机制，实时鼓励主动作答的学生。课后根据贴纸、小红花累计数量开展评比表扬，设置一、二、三等奖，分别发放水彩套装、夹书针、笔记本等文具奖品，以正向激励调动学生课堂参与积极性。授课结束后，全体师生集体合影，记录本次实践活动瞬间。课后，团队结合课堂实际情况，进行了总结与反思，明确了下一步努力的方向。

廖昌文老师指导课前磨课

讲课时学生踊跃答问

此次见习实践，让我院师范生跳出了书本理论，切身感受到一线英语课堂的氛围，直观了解到初中学生的英语学习特点，也检验了自身的专业知识掌握程度与教学组织能力，为后续的专业学习和教学实践积累了宝贵的一线经验。更让知识的光、陪伴的暖照进了成长中的青年学子成长路，为教育提质、青少年全面发展注入了鲜活的青春力量。未来，希望更多师范生以专业所长回应成长需求，以赤忱爱心托举青春梦想，共同书写互助共进、育人成才的新篇章。

合影留念

编辑：向秋艳

审核：张锐

终审：吴耀熙