9月24日，外语外贸学院于B1115会议室举办专题学术讲座。本次讲座特邀西南大学教育学部李毅教授作题为《评价赋能：教学评一致性的实践探索》主题报告，外语 外贸学院、教育学院、文学与创意传播学院专任教师到场聆听学习。
讲座伊始，外语外贸学院常务副院长吴耀熙对李毅教授的到来表示热烈欢迎，并向参会教师简要介绍李毅教授的研究方向与学术成果，对本次讲座的背景与学习意义作简要说明。
随后，李毅教授立足师范专业认证核心理念，系统解读课程反向设计与正向实施的内在逻辑，梳理教—学—评一致性相关经典教育理论。结合英语师范专业教学实际，深入剖析当前课程教学中普遍存在的教、学、评相互脱节的现实问题。讲座以《英语教学法》课程为典型案例，完整演示逆向设计全流程，从目标确立、证据采集、教学实施到达成评价闭环展开细致讲解；同时结合数字化发展趋势，分享AI赋能教育评价的新思路，提出评价应当从单一给分转向收集多元学习证据，为教师开展课程设计、课堂实施与质量评价提供可落地的实践路径。
西南大学教育部教授李毅发言
讲座尾声，常务副院长吴耀熙作总结发言。他指出，教—学—评一体化是师范专业认证的核心要求，号召全体教师认真消化吸收本次讲座的理论与案例成果，牢固树立产出导向的教学设计思维，将教—学—评一致性理念切实落实到课程大纲修订、课堂教学设计、学业评价等教学全过程，以评价改革撬动课堂提质，持续提升我校师范类专业人才培养质量。
此次讲座兼具理论高度与实践指导价值，既帮助参会教师厘清了师范认证背景下课程建设的底层逻辑，也拓宽了课程改革、学业评价的工作思路。参会教师纷纷表示受益匪浅，下一步将立足讲座所学，把教—学—评一体化理念融入日常教学工作，持续优化课程设计与评价方式，完善教学质量持续改进机制，助力我校师范类专业建设提质增效。
编辑：接 睿
审核：冉 涛
终审：赵 鹏
